March 24, 2026
今堂同學仔做咗：
✅ 藻水調配檢討
✅ 思考制作藻水的困難
✅ 研究解決方法
下一堂就會可以…… 開始用藻水灌溉植物🍃
#PFA #藻水綠地 #STEM到校園 #馬陳端喜 #樹木醫生
2025-2026 Volunteer Committee Members
March 10, 2026
🌿 *Plant a mind, grow a city.* 🌱
今日同香港路德會馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學嘅同學仔開啟藻水綠地教育計劃第一堂！💚
✅ 親手製作藻水工廠
✅ 拯救校園黃樹
由微藻培養 → 科學數據 → 校園綠化，8位同學即刻變身「吸碳專家」！
#PFA #藻水綠地 #路德會 STEM 教育 #校園綠化 #環保 馬錦明慈善基金
April 12, 2026
綠意不停，笑聲不斷——第六堂課，我們又與可愛的長者們見面了🌿
這一堂，我們一起學習「植物」，長者們一邊學習新知識，一邊分享以前種植的智慧，💚
感謝每一位長者用熱情與經驗，讓綠色生活變得更有溫度。我們不只是教與學，更是一起玩、一起笑、一起為地球做點小事的好夥伴。
下一堂，綠趣學堂繼續約定您們，一齊發掘更多生活中的綠色驚喜🌱
#PFA #環保流行化 #義工 #長者探訪 #可持續生活 社區參與 綠趣學堂 綠色生活 環保學習 跨代共融 第六堂
April 21, 2026
第二堂我哋檢討咗藻水調配嘅困難，諗出解決方法💡
第三堂即刻——
🔬 各組藻缸「顏色評分」（1-5分，越深越營養！）
🧪 學習稀釋比例：1份藻水 + 10份清水
🥤 示範量杯取水、攪拌、貼標籤
🌿 每組兩盆相同植物：一盆澆藻水 💚 一盆澆清水 💧
未來兩週，我哋要記錄生長差異！
仲有植物實驗記錄表 + 藻缸日誌 + 拍照📸
👉 你估邊組嘅藻水最適合作肥料？
👉 藻水顏色越深越好？原來濃度太高會傷植物㗎！
#PFA藻水實驗 #藻水變身記 #從課堂到綠化 #STEM教育 #植物對照實驗 可持續種植
April 26, 2026
上個星期日，PFAHK 帶住元朗寶覺小學嘅學生同家長一齊走入🌿天水圍流浮山「香港樹木學會」場地
唔係普通行山，而係 —— 樹藝師體驗日🧗♀️
原來小學生都可以學：
✅ 點樣檢查一棵樹係咪健康
✅ 喺導師1:10指導下，安全體驗低高度攀樹
最感動係見到：
👉 小朋友由「我驚高」變「我想再爬多次」
👉 家長同仔女一齊完成任務，互相講「好叻」
👉 大家開始會抬頭睇樹、錫住樹木🌳
多謝 元朗寶覺小學 嘅信任與參與
多謝 未來計劃 ✕ 香港樹木教育基金 專業帶領
🧡 PFAHK 會繼續推動親子自然體驗
📢 有興趣嘅學校／家長小組，歡迎DM我哋了解
#PFAHK #樹藝師體驗日 #親子自然活動 #香港樹木教育 #戶外學習
May 05, 2026
第三堂我哋開始咗藻水 vs 清水對照實驗🌱💧
第四堂——係時候量數據、搵真相！
📸 各組植物Day 1 vs 現在照片對比
「邊組嘅藻水植物已經高過清水植物？」
但係⋯⋯如果每個人量法唔一樣，數據就冇得比較！
所以我哋學識咗📏✨
✅ 標準化測量方法：
📏 高度：從土壤表面度到最高葉片頂端（小數點一位）
🍃 葉數：只數完全展開嘅葉子
🎨 葉色：1（黃）→ 6（深綠）色卡對照
👉 假設示範：A用尺從土度（10cm）vs B從盆底度（12cm）
→ 結論：標準唔一致，無法比較！
分組實作：量高度＋數葉數＋比色卡＋拍照📝
最後仲學埋折線圖——X軸日期、Y軸高度
綠線＝藻水植物、灰線＝清水植物
一眼就睇得出邊個長得快！
📌 下堂預告：將所有數據變成故事，製作成果海報！
#PFA藻水實驗 #數據偵探 #STEM教育 #標準化測量 #植物對照實驗 折線圖入門
May 17, 2026
第六堂我哋同長者們一齊學植物、分享故事，
第七堂——我哋又見面啦！
今堂繼續：
✅ 輕鬆學綠色小知識
✅ 長者們分享昔日種植、生活嘅智慧
✅ 一齊玩、一齊笑、一齊郁手做
呢度無分教與學，只有一齊做地球好朋友嘅夥伴🌱
感謝每一位長者用熱情同經驗，
令「綠色生活」變得更有溫度、更有人情味💚
📌 下堂綠趣學堂再約定您哋！
#PFA #環保流行化 #義工 #長者探訪 #可持續生活 社區參與 綠趣學堂 綠色生活 環保學習 跨代共融 第七堂
